一、关于校园网站建造所面向的目标进行办理保护

　　校园网站建造所面向的目标主要是学生家长、学生、老师、教学同仁。依据这几年对校园网站办理经历发现：对校园网站注重得最多的是学生家长，其次是学生，然后是本校老师，接下来是一些教学同仁，社会上别的各界对校园网站注重较少。所以校园网站的建造要格外注重学生家长、学生和老师这些集体。

　　二、校园网站建造应对所需目标起到应有的效果

　　效果一：桥梁效果。网站一个最重要的特色即是其互动性，假如一个校园能够听到各方面的意见，无疑会推进校园的各项作业。因而，校园很注重网站互动性的建造，格外开设了“校长信箱”、“留言板”、“联络站长”等互动节目，还将校园各个部门包含老师单位的电话号码都放在校园网站上。

　　效果二：育人效果。(1)及时报导活动。充分表现网络传播方便的特色，及时图文并茂地报导校园各种五光十色的活动，这些活动经过网络使其影响力能够得到继续和延伸。(2)展现师生效果。校园能够充分利用网络渠道的展现特色，及时地将师生效果发布到校园网站上。(3)及时烘托空气。为了合作不一样期间的需要，校园应在不一样期间贴出不一样的标语，烘托烘托节日氛围，鼓励学生积极参加。

　　效果三：窗口效果。网站的一个重要效果即是宣扬校园。联系校园的实际情况，可设置校务公开、校园动态、各类荣誉、老师风采、学生乐土、教学科研、家长校园等节目。这些节目关于帮助各界人士了解校园的过去、如今有着重要效果;一起也为校园老师、学生建立榜样，增强我们的自豪感，激发全体师生的热心。

　　三、校园网站所存在的误区

　　误区之一：在校园网站页面中塞满图像、Java程序、Flash、音乐等。现在，有很多校园网站站长以及校园的领导都喜爱将网站润饰得非常花哨，本来依据多年的经历，我们不难发现：网站的阅读者注重最多的绝不是网站的外观，而是网站里边的信息。

　　误区之二：仅仅停留在发布校园信息上。很多校园在建造网站的过程中，最早想到的即是把校园的简介、校园各项活动等信息贴在校园网站上。这样的做法充其量仅仅多个电子公告板罢了，底子没有表现网络的互动功用。本来，网站架起能够供给一个校园与家长、学生、教学同仁以及社会别的人事之间直接接触与交流的渠道，为校园供给另一种交际形式的时机。从办理角度去思索，透过网站的快捷实时的互动功用，能够进步校园作业的绩效。

　　误区之三：不注重搜集反应信息，不按照反应信息作出相应的调整。让网站访问者满足往往是校园网站建造的首要任务。一定要注重访问者的反应，由于只要了解他们的需要，才能使校园这个线上渠道宣扬获得成功。